
1.符合儿童心理、身体以及能力的发展特点。
2.每一节课都会全方位的培养孩子的专注能力。
3.培养孩子在任何环境下都能集中专注。
4.在专注的过程中同步发展思维力,记忆力。天津全脑开发
1.记忆力课程是有节奏有深度的内容。
2.儿童的记忆是一个提取的过程。
3.课程采中用儿童最喜欢的动画形式,用兴趣带动孩子发展记忆的能力。
4.让儿童建立快乐的心理机制,同时提升儿童学习的主动性。
1.思维训练从不同年龄段儿童思维发展特点出发。
2.儿童通过动手、体验、思考的过程,整合大脑能力。
3.为大脑才能的觉醒奠定了良好的基础。
4.快乐的体验即是知识的积累。
1.让儿童演绎和体验绘本的内容。
2.运用情绪卡片认知并学会表达情绪。
3.学会使用能量卡片处理情绪。天津潜能开发
4.让儿童做自己情绪的主人。
1.4岁儿童开始快速发展思维能力,此时学习文字是较佳的时机。
2.全新的学习环境,专业设计的映像游戏,让儿童沉浸在快乐之中。
3.以映像的方式训练儿童的视知觉能力,在提高视觉记忆能力的同时,快速认识课堂上文字。
4.参与其中的儿童在未来的识记英文,课文,数学公式,化学公式,历史,地理中表现出较强的影像记忆能力。
1.数学是学习任何学科的基础。
2.七田阳光功能思维摒弃了数学就是运算的传统学习模式。
3.以量的概念及数学运转模式为体验的教学方式。
4.让儿童在概念学习前用身体体验数学的本质。
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